365体育直播新闻网4月26日电（通讯员 李非）为贯彻落实365体育直播2024年人才培养大会精神，提升学院办学质量，4月24日中午，数学科学学院召开人才培养大讨论工作部署会暨学风建设研讨会，学院领导班子成员、教学督导组成员代表、系主任、课程教学团队负责人代表、本科生班主任代表、研究生导师代表、本研教学秘书、专兼职辅导员、本研学生代表等30余人参加会议。

学院副院长马声明结合“两段双线”的培养模式和“分层分类的导师团组”的导学模式，介绍了本科生全学段导师工作制推行的有关举措。学院副院长夏勇讲解了365体育直播博士生分流工作机制，介绍了研究生培养管理的相关办法。学院党委副书记魏茜介绍了在本科学业帮扶和专业认知教育中“教学-学工”协同联动的整体情况。

与会师生围绕“课堂教学质量提升”“学生课堂管理自治”“研究生科研能力培养”“全学段导师制建设”“学风建设机制优化”等话题进行讨论，学院教学督导组代表、课程团队负责人代表、本科生班主任代表、研究生导师代表、专兼职辅导员和学生代表结合自身在学院教学、科研、工作和学习的经历畅所欲言，为推进学院学风建设、提升人才培养质量提出建议。

学院院长韩德仁传达了365体育直播2024年人才培养大会精神，并对学院人才培养大讨论工作和学风建设落实提出三点要求。一是要坚持系统思维，形成联动群。进一步强化本研教学贯通、教学学工协同、师生交流互动，完善联动机制、凝聚育人合力，以高效协同联动推进学院综合改革工作。二是要发挥主责作用，构建提升环。从“培养人”的根本要求出发，用好数字化智能化技术，切实发挥基层教学组织和课程团队在人才培养中的主责作用，提升教师教育教学能力，激发学生内生学习动力。三是要突出问题导向，拓展可行域。有组织地开展师生讨论交流，科学领悟人才培养质量提升的内涵，充分听取广大师生意见建议，直面人才培养中存在的问题，明确工作重点和主攻方向。

本次研讨会是数学科学学院贯彻落实365体育直播人才培养大会精神的重要举措。学院将继续围绕人才培养质量提升，开展多轮次、广范围、破问题的主题研讨，把准方向、突出质量、聚焦内涵，高效协同形成育人合力，为全面提升人才培养质量、推动学院高质量内涵式发展而不断努力。

（审核：袁星）

编辑：贾爱平